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Docentes: los profesionales con peores calificaciones en pruebas Saber

Mientras FECODE protesta, las pruebas Saber Pro y Saber 11 ponen en duda la calidad de los docentes colombianos al mostrar que tienen las calificaciones más bajas.

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Las personas que estudian programas relacionados con licenciaturas y ciencias de la educación son quienes exhiben los resultados más bajos en las pruebas Saber Pro. Esto quiere decir que quienes se preparan para ser los docentes del mañana serán, al mismo tiempo, los profesionales con menos conocimientos y alcances académicos. De acuerdo a un informe reciente del Laboratorio de Economía de la Educación (LEE) de la Universidad Javeriana: ‘‘aunque estas pruebas no miden todas las habilidades que un profesional debe tener, sí están altamente relacionadas con los conocimientos del estudiante y sus alcances académicos’’.

Los alumnos pertenecientes a carreras vinculadas con la educación sacaron un puntaje global en las pruebas Saber Pro de 138 sobre 300 puntos. El promedio nacional de las carreras fue de 147, lo que alejaba a los futuros pedágogos del resto de carreras por nueve puntos. Según expertos consultados por EL TIEMPO, el problema yace en el proceso de formación de los maestros. Sin embargo, los resultados en las pruebas Saber 11 indicarían que los problemas estarían presentes en el alumno incluso antes de estudiar la carrera. Las pruebas Saber 11 ya mostraban puntajes bastante malos para aquellos alumnos que luego, estando en la universidad, se prepararían para ser docentes.

Docentes de mala calidad, educación de mala calidad

Hay varios datos que sirven de ejemplo para demostrar  que los tendentes a pedagogos estaban mal encaminados desde la educación media. El 55% de los alumnos tuvo calificaciones bajas o muy bajas en matemáticas. El porcentaje bajaba a 52% cuando se trataba de lenguaje. Todo eso, no obstante, no es cosa nueva. En 2012 la ex-ministra de Educación María Fernanda Campo dijo que solamente el 18% de los estudiantes que cursaron carreras pedagógicas presentaban un nivel satisfactorio de conocimientos. Las principales falencias se encontraban en áreas como inglés, escritura, lectura crítica y razonamiento cuantitativo, fallas que se extienden hasta el día de hoy. Aunque existe quien dice que las pruebas Saber Pro no son capaces de captar totalmente la calidad del docente, es posible ver los pésimos resultados de la educación en el país.

Colombia es uno de los países de Latinoamérica con peor puntaje en las pruebas PISA. De los países evaluados por la OCDE, Colombia apenas supera a Brasil, Argentina, Panamá y República Dominicana. Se encuentra distanciada del promedio de la OCDE por 98 puntos. Incluso estuvo relativamente distante de Uruguay país con mejor puntaje de Latinoamérica por 27 puntos. Estas deficiencias educativas a nivel agregado también han sido captadas por las pruebas Saber 11 del ICFES en 2019: los estudiantes colombianos fallan más de la mitad de las preguntas. Aproximadamente el 50.4% de los estudiantes colombianos  yerran al momento de contestar las preguntas. Esto deja un par de interrogantes: ¿De verdad vale la pena hacerle caso a FECODE cuando hace paro? ¿Acaso tiene alguna clase de base moral (o al menos profesional) para exigir cuando sus resultados son pésimos?

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